利用互联网产品聚合教育培训资源，用户付费或免费使用平台聚集的教育培训资源』这是我个人对于教育平台的业务模式的解释。在业务的上游用产品技术连接资源完成聚合。通过聚合资源服务于用户，从而完成资源与用户的匹配形成交易。业务本身是O2O，还是在线内容。供给侧是个人还是企业都没有影响业务模式。其核心还是『连接并匹配供需两侧完成流量分配、撮合交易
智能教育管理系统开发的功能
智能教育即教育信息化，是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)发布信息深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是依托物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术所打造的数字化、网络化、多媒体化、物联化、智能化、感知化、泛在化的新型教育形态和教育模式。
1、家校通
利用现代信息技术实现家庭与学校快捷，实时沟通的教育网络系统。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线网络技术的综台眭信息化解决方案。
2、平安校园
校园监控系统是基于的平台，主要通过前端摄像头采集校园内的视频信号，经编码器编码后通过传输网络传送到视频监控平台，并实时显示在监控终端上，还可以进行视频录像的存储及回放，需要时可随时进行调取。利用无处不在的宽带网络端口将分散、独立的图像采集点进行联网，实现跨区域范围内的资源共享。
3、教育直通车
面向基础教育行业用户推广的以宽带业务为基础的行业应用增值新产品，面向各级教育提供的集教学应用、教务管理、资源共享、家校沟通等功能于—体的综合性智能化教育平台。
4、平安短信
通过在每个学生胸前或书包内配备远距离RFID胸卡，进行学生到校、离校动作检测。当学生到达校门时，安装在校门口的读卡器读到学生佩戴的胸卡并将该RFID胸卡的卡号发送到电脑里安装的学生平安短信服务系统中.系统立即按照预录的信息向该学生的父母发出短信息通知。
5、学生定位手机
通过学生随身佩带的具有定位功能的手机终端，实时记录学生所处的位置，保证学生在制定区域内活动。老师、家长可通过终端软件在PC机或手机终端软件上监视学生位置。
6、校车监控
为了保证学生b2b平台.规范校车按时、定点接送学生，规范校车行驶路线，防止超载，监控司机是否文明驾驶，以及做好事故记录，一旦车辆发生各种事故，GPS和监控录像可以作为事故分析的现场证据，防止校车事故频繁发生。
互联网对于生活的改变是多维度多层面的，其中包括解决获取信息渠道的匮乏，同时也带来了信息爆炸而产生筛选信息带来的时间成本。每秒钟在互联网中产生的信息可以用『吨』来计算。这样的现象在教育平台的产品中同样存在。