既然我们说了机器人教育和编程教育的那么多不同，那二者会不会有冲突呢？
答案当然是：“不冲突”。
不论是把编程纳入机器人中还是机器人纳入编程中，都不矛盾！我们认为二者是相辅相成，不可分割的，你中有我，我中有你，事实上，无论是让孩子选择机器人教育还是编程教育，都是为了给孩子们创建更多学习应用场景，通过跨学科的学习和实践，提高孩子们的学习效率，培养孩子动手能力、逻辑思维等解决问题的能力。当然，这一切也都基于孩子有兴趣，能够坚持学习知识。
家长该如何选择呢？
在机器人教育中，以发展孩子的动手能力和工程素养为主，可以培养孩子的搭建能力、空间想象能力以及创造力。比如机器人硬件的连接就非常强调动手能力，经过反复练习，一个5岁的孩子也能很熟练的拼装机器人，搭建一些较复杂的机械结构体。
在编程教育中，以开发孩子的计算思维为核心，提升孩子逻辑思维能力和创新创造能力，让孩子能利用科学、数学、艺术等多方面知识来解决生活中的问题。
科技的快速发展，解放了人类简单重复的劳动力，但同时也对我们的创造力出了更高的要求，无论是机器人教育，还是编程教育，都不能仅停留在技能层面，二者融合，才能夯实人工智能基础，从分析问题到设法解决问题，从机器人搭建到编程运行。无论是在机器人教育中搭建什么样的作品，还是在编程教育中学习什么样的语言、指令，从根本上来说，都是让孩子一步步跟着学习、操作，通过逐步引导的方法，让孩子学会独立思考、亲身验证，最后优化，这样才能真正让孩子在人工智能的起跑线上扎牢基础，为以后的发展铺平道路。
面对家长的疑虑，未来基地机器人编程温馨提示：作为未来人工智能时代的主人，“软硬结合”才是王道，这就要求我们在对孩子进行人工智能方面教育的同时，不但要懂得科学原理，更是要学会应用实践，以更好的知识、能力和心态来适应即将到来的人工智能时代。
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