对于新入职的教师，首先要明确培训目的，了解岗位职责，并将培训任务落实到个人。对于应届生，可考虑由资深教师实行以老带新的方式，让其尽快适应教师岗位，并提高其教学及业务技能。
其次，对于培训什么内容项目，怎样进行培训及考评，培训机构应当有一个明确的标准，并据此制定详细的培训方案和计划，切实保证培训效果。
最后，必须注重培训的考评工作。培训机构对新教师培训结束后，要及时做好考评，只有通过考核合格的才能为己所用。
抓住重点兼顾全面，日托中心应当合理安排培训内容，在兼顾全面的同时注意突出重点，除了教学技能等方面的岗前培训，应特别注重教师职业道德修养，并让新教师参与听课、说课和评课。有的培训机构会发放员工手册，以利于新教师更加明晰了解机构的企业文化。
另外，培训机构也可以做一个意向调查，了解新教师当前最想或最需要掌握的知识和技能是哪些，作为入职培训的一个参考，这样更能调动新教师的兴趣和积极性。
建立机制，实行考评，培训结束后，应结合岗位职责就培训内容进行考核，并综合考虑新教师的品行、表现等进行总体考评，经过考核合格的可以正式上岗任教，不合格的要进行延期培训。此外，通过岗位培训反馈表和考核成绩表，以及试用期表现评估表，对新教师进行一个全面综合的考核和评价，尽量得出一个更客观更准确的考评结果，作为是否最终聘用的重要参考。
有业内人士说，做好新教师入职培训，课件不是最重要的，培训技巧也不是最重要的，最重要的是对培训机构的理解和认知程度。做好入职培训，只是让新教师走上新岗位的第一步，在接下来的工作中，如何让新教师更好融入团队，发挥更大的效能才是最重要的。